Students should divide into 2-3 people per group. They should read and practice this dialog and then create their own asking about the color of an object. If in the classroom, the instructor can explain the dialog. If working without an instructor, you can use a translation tool to understand the words in the discussion.

Dialog between students discussing colors:

Estudiante 1: Hola, ¿de qué color crees que es esta camiseta?

Estudiante 2: Hola, creo que la camiseta es azul.

Estudiante 1: No, yo creo que es verde. ¿No te parece verde?

Estudiante 2: Hmm, es cierto que parece un poco verde, pero yo diría que es más azul que verde.

Estudiante 1: Entiendo lo que dices, pero el verde y el azul a veces pueden parecerse. ¿Y si le preguntamos a alguien más?

Estudiante 2: Buena idea. Oye, ¿de qué color crees que es esta camiseta?

Estudiante 3: Hola, a mí me parece turquesa, que es una mezcla de azul y verde.

Estudiante 1: ¡Vaya! Tiene sentido. Es una combinación de ambos colores. Gracias por tu opinión.

Estudiante 2: Sí, gracias. Ahora entiendo por qué estábamos debatiendo si era azul o verde.

Estudiante 3: De nada, ¡me alegra haber podido ayudar!